1. چاک کا ایک ٹکڑا لیں، طالب علموں کو اسے دیکھنے دیں، اسے درمیان سے توڑ دیں (احتیاط رکھیں کہ کراس سیکشن کو پیس نہ لیں)، اور پھر چاک کے دونوں ٹکڑوں کو آپس میں جوڑ دیں۔ چاک کے دونوں سروں کو پکڑ کر نچوڑیں، تاکہ کھونٹی پر ایک خاص دباؤ پیدا ہو، اور آہستہ آہستہ چھوڑیں، دونوں حصوں کو ایک ساتھ ملایا جا سکتا ہے، اور طلباء کو دکھانے کے لیے ایک سرے کو پکڑ کر رکھیں۔ جب اسے ہلکے سے ہلایا جائے گا، تو یہ دوبارہ نہیں ٹوٹے گا، جو یہ ظاہر کرنے کے لیے کافی ہے کہ مالیکیولز کے درمیان ایک کشش ہے (چونکہ چاک خشک اور غیر چپچپا مواد ہے، اس سے طلباء کو پلاسٹکائن کی طرح غلط فہمی نہیں ہوگی)۔ چاک کے ساتھ بلیک بورڈ پر لکھنے سے پتہ چلتا ہے کہ بلیک بورڈ اور چاک مالیکیولز کے درمیان بھی کشش ثقل کی قوت موجود ہے، اس لیے یہ دکھایا جا سکتا ہے کہ بین سالمی کشش ثقل نہ صرف ایک ہی قسم کے مالیکیولز کے درمیان موجود ہے بلکہ مختلف قسم کے مالیکیولز کے درمیان بھی موجود ہے۔
2. چاک کو ایک زاویہ پر موڑ دیں اور اسے دوبارہ دبائیں، اسے پکڑنا آسان نہیں ہے۔ وجہ یہ ہے کہ زیادہ تر سالماتی فاصلہ 10r0 سے زیادہ ہے، اور 10r0 کے قریب زیادہ مالیکیولر اسپیسنگ نہیں ہیں، اس لیے کشش ثقل کی قوت کافی نہیں ہے۔ انہیں ایک ساتھ فٹ کریں، لہذا یہ دکھایا جا سکتا ہے کہ سالماتی فاصلہ اس سے زیادہ ہے سالماتی قوت 10r0 پر نہ ہونے کے برابر ہے۔
3. چاک تلاش کرنے کے لیے آسان-استعمال کریں-ایک ساتھ مالیکیولز کے درمیان کشش ثقل کی قوتوں کی موجودگی اور ان حالات میں جن میں سالماتی قوتوں کو نظر انداز کیا جا سکتا ہے۔ اس کے علاوہ، تجربہ طلباء کے ساتھ مل کر کیا جا سکتا ہے، تجربہ کرتے ہوئے خلاصہ کیا جا سکتا ہے، اور ایک پر سکون اور فعال ماحول میں ایک خلاصہ اور بورنگ کلاس کامیابی سے مکمل کی جا سکتی ہے۔
